MAPA MENTAL DE DIMENSIONES CULTURALES
Caso: Sarah va a Japón a vivir, ella es
de Norteamérica, trata de encontrar adaptación y hacer amigos, su mas grande
reto de ajuste es la escuela y hay muchas nuevas reglas y rituales.
Ejemplo: en Japón usa uniforme en Norteamérica
no lo usan, si no que un determinado calzado y a sus compañeros parce gustarles
usar la misma ropa, después de clases todos los estudiantes trabajan juntos en
limpiar su salón de clases y los pasillos de la escuela, se siente frustrada y
molesta por la actividad adicional.
¿Qué esta pasando?, ¿Por qué
personas de diferentes culturas se acercan de manera distinta ante contextos
similares?
De acuerdo a Geer Hoftede la
discrepancia en el comportamiento puede ser explicada por las diferentes
culturas, cuando un extranjero visita otro país, el o ella puede sentirse fuera
de lugar con aversión o estrés debido a lo diferente que encuentra el nuevo
lugar, también pueden surgir estos sentimientos cuando alguien interactúan con
personas, de otras subculturas, distintas clases sociales, religión, genero, y
de diferentes regiones dentro del propio país.
¿Pero porque la gente de otras
culturas parece comportarse y pensar de modo diferente?
Geert Hosftede TEORIA DIMENSIONES
CULTURALES: ofrece un marco para examinar como los valores culturales afectan
el comportamientos y da pistas del porque las personas de una cultura pueden
acentuar de cierta forma, la teoría presenta seis dimensiones
- DISTANCIA AL PODER
- INIDIVIDUALISMO VRS COLECTIVISMO
- EVASION A LA INCERTIDUMBRE
- MASCULINIDAD VRS FEMINIDAD
- ORIENTACION A LARGO Y A CORTO PLAZO
- COMPLACENCIA VRS MODERACION
DIMENSIONES CULTURALES: son
continuos y muchas culturas se ubican entre dos extremos
- Los ejemplos que sugiere Geert Hosftede no significa que esas culturas tienen todas las características de esa dimensión cultural si no que tienen un tendencia hacia las características
- Cuando hay diferencia en las dimensiones culturales los conflictos y/o los malentendidos pueden salir a relucir.
- Las dimensiones de Hosftede son herramientas que nos permiten hacer comparaciones que en las culturas alrededor del mundo
- Comprendiendo esto podemos entender los valores y nomas de una sociedad y porque puede haber diferencia en el comportamiento de la gente
Similar situación, constantemente se nota, en las
migraciones internas dentro del ámbito guatemalteco, pues los indígenas del
altiplano (o de otras regiones del país) que por razones de pobreza, o en busca
de mejores condiciones de vida, o bien por la falsa idea de que en la ciudad se
vive mejor, deben “aprender" a vivir como los "capitalinos”, ocultando sus
costumbres, desechando su vestimenta autóctona, y relegando su propio idioma,
al círculo estrecho de sus amistades de la misma etnia.
En el momento en que las fronteras culturales se
tornen más incluyentes, en que las
personas sean más tolerantes, en que la escuela asuma su rol educativo y
formativo, en que el color de la piel, la raza, la religión o la posesión de
riqueza no sea icono de discriminación, solo entonces tendremos una verdadera
sociedad humanizada, inteligente y progresista.
Me parece interesante y acertado ya que la educación en Guatemala demuestra mucha deficiencia más bien las autoridades deberían enfocarse en proponer una verdadera educación en donde la base sea el desarrollo integral del individuo para que pueda explotar habilidades y se puedan sociabilizar en un ambiente sociocultural y con igualdad de géneros.
ResponderEliminar¿Cúantas personas, adultos o niños, no han sentido esa sensación extraña de desigualdad, cuando les toca integrarse a un grupo nuevo, o a una sociedad distinta de la suya? Actualmene la interculturalidad presupone un marco de separación entre las naciones, y no debería ser así. Las dimensiones culturales de cada sociedad, debería ser el crisol en donde se fusionen la concordia, la paz y la prosperidad. De hecno es un tema no solo interesante, sino apasionante y muy propositivo.
ResponderEliminar¿Cúantas personas, adultos o niños, no han sentido esa sensación extraña de desigualdad, cuando les toca integrarse a un grupo nuevo, o a una sociedad distinta de la suya? Actualmene la interculturalidad presupone un marco de separación entre las naciones, y no debería ser así. Las dimensiones culturales de cada sociedad, debería ser el crisol en donde se fusionen la concordia, la paz y la prosperidad. De hecno es un tema no solo interesante, sino apasionante y muy propositivo.
ResponderEliminarLas personas de otras culturas muchas veces se sienten fuera de contexto o que no encajan por miedo al que dirán, realmente es en nuestros hogares en donde deberíamos de ensañar a nuestros hijos a como poder adaptarnos a lo extraño a los cambios que sufre la sociedad sin discriminar nuestra raza, color de tez o cultura, no colocando barreras en las dimensiones culturales.
ResponderEliminarComo parte de la educación, el gobierno de Guatemala debería prestar mas interés en reforzar los principios y valores de los Guatemaltecos y Guatemaltecas, para que como ciudadanos aprendamos a respetar y aceptar las diferentes ideologías de nuestra sociedad.
ResponderEliminarInteresante Articulo, profundo analisis y sobre todo muy bien empleada la tecnica del mapa mental, me identifico en ciertas circunstancias cuando existe la multiculturidad con la etapa de evasion a la incertidumbre
ResponderEliminarComo puede suceder esas cosas en el país creo que nuestra cultura se esta perdiendo en estas generaciones ya que nuestras etnias mutan sus raices
ResponderEliminarEs cierto, las circunstancias afectan y denotan, en muchas ocasiones, la estrucura cultural del ser humano. También, como lo muestra el artículo, la falsa idea de una "mejor vida", suele llevar al sacrificio de cultura en la adopción del "PROGRESO".
ResponderEliminarEs lamentable observar como la gente discrimina a su propia gente, las personas que tienen "cultura y posibilidades económicas altas" son las más discriminativas, pues creen que se han ganado el cielo y no les importa pasar sobre los demás para conseguir sus propósitos, humillando y denigrando. la pregunta es ¡Dónde esta la cultura? ¿cuándo vamos a aprender a valorar lo nuestro? Importante artículo que nos ayuda a reflexionar.
ResponderEliminarLas creencias y valores compartidos de los miembros de la organización están simplificados y representados en unas dimensiones interculturales. Es realmente la compatibilidad de esas dimensiones interculturales las que determinan el éxito de una integración entre dos organizaciones.
ResponderEliminarActualmente se observa mucha dificultad para poder tratarse unos con otros pues existen tantas diferencias y poca tolerancia, este artículo nos deja mucho que pensar, pues existen muchos otros puntos de vista que nos pueden llevar a una mejor solución, lo que falta es encontrar un punto de equilibrio, es aquí donde podemos aprender de otras culturas y formas de pensamiento por que actualmente tenemos el mundo al alcance de la mano.
EliminarEl que recibe el conocimiento, debería trasladarlo a otros, siendo los protagonistas del cambio no esperando a que el sistema lo haga. Desechando todo egoísmo, poder y prejuicio.
ResponderEliminarLas carencias en programas de desarrollo cultural en nuestro país están detenidos, pues nuestros gobiernos no les interesa estos aspectos.
ResponderEliminarLa cultura no es únicamente para un estrato de la sociedad, todos tenemos derechos a aprender.
Existen varios factores que influyen en la conducta del individuo al momento de llegar un nuevo grupo, ya que encontrará diferentes pensamientos, ideologías, modas y costumbres, lo importante es que el ser humano se adapta fácilmente y se ha podido ver a través de la historia con las diferentes etapas que le ha tocado vivir. La inmigración ha estado presente, por diferentes motivos, como por ejemplo comercio, el afán de superación, las guerras, Las cruzadas, la venida de los españoles a esta parte del continente o la emigración a los Estados Unidos, sin ir tan lejos la inmigración interna, el corte de café, la zafra, o la que se da del campo a la ciudad.
ResponderEliminarUna verdadera educación es incluyente, favorece el desarrollo del ser humano y de la sociedad en que este vive, la educación integral contribuye a que haya un mundo integral, superar los retos que traza una adecuada formación que rompa los esquemas tradicionales, que permita que las nuevas generaciones sean integradoras, no excluyentes, una educación en la que la persona se valore por lo que es y no por lo que posee.
ResponderEliminar